🔥 Trong kho♚ba lô học sinh dễ thương hello kitty đang giảm giá!

Chỉ còn 178.000 VND (giảm 21% so với giá gốc 226.060 VND)

👉 Xem chi tiết & Mua ngay!

🔥 Bóp đựng bút 3D Nổi họa tiết Capybara, Labubu và Baby Three dễ thương dành cho học sinh siêu đáng yêu đang giảm giá!

Chỉ còn 30.000 VND (giảm 18% so với giá gốc 36.600 VND)

👉 Xem chi tiết & Mua ngay!

Hiệp hội An ninh mạng quốc gia (NCA) vừa phát hành Cẩm nang An ninh mạng tháng 7/2025, một tài liệu hướng dẫn quý giá giúp học sinh tự bảo vệ mình trên môi trường mạng. Điều đặc biệt ở ấn phẩm lần này là nó được thực hiện bởi một nhóm 4 học sinh lớp 6 với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo (AI).

Theo thống kê, các số trước của cẩm nang an ninh mạng đã thu hút hơn 130.000 lượt tham gia của người dùng trên cả nước. Cẩm nang tháng 7/2025 là một ấn phẩm đặc biệt, được chính các bạn học sinh lớp 6 thực hiện dưới sự hướng dẫn của các chuyên gia đến từ Hiệp hội An ninh mạng quốc gia.

Nhóm học sinh đã tìm hiểu và lựa chọn 5 tình huống phổ biến nhất mà học sinh thường gặp, bao gồm: chia sẻ thông tin cá nhân trên mạng xã hội, nhận được hướng dẫn truy cập link để ‘hack game, nhận quà’, nhận được video từ tài khoản không rõ danh tính, nhận được cuộc gọi thông báo trúng thưởng, yêu cầu cung cấp thông tin, và bị chê bai, nói xấu trên mạng xã hội. Qua các tình huống này, chuyên gia của Hiệp hội An ninh mạng quốc gia đã phân tích và hướng dẫn các em tìm ra hướng giải quyết tốt nhất để tự bảo vệ mình.

Toàn bộ phần nội dung, hình ảnh, âm thanh, biên tập, chỉnh sửa của Cẩm nang An ninh mạng tháng 7 đều được thực hiện bởi các em học sinh, với sự hỗ trợ của AI. Nhóm học sinh cho biết đã mất khoảng 2 tuần để lên ý tưởng cho cẩm nang và chỉnh sửa lại theo góp ý của chuyên gia Hiệp hội An ninh mạng quốc gia.

Cẩm nang không chỉ truyền tải kỹ năng an ninh mạng an toàn cho học sinh trên môi trường mạng, mà còn là dịp để cha mẹ, thầy cô hiểu hơn về các tình huống mà các em có thể gặp phải. Mục tiêu của Chương trình ‘Bảo vệ và hỗ trợ trẻ em tương tác lành mạnh, sáng tạo trên môi trường mạng giai đoạn 2021-2025’ là trang bị kiến thức, kỹ năng số cho trẻ em theo từng độ tuổi để biết tự bảo vệ mình và biết cách tương tác an toàn trên môi trường mạng. Cẩm nang An ninh mạng tháng 7/2025 là một trong những nỗ lực để đạt được mục tiêu này.

Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã tái phân chia quy mô ngành giáo dục thành phố thành 16 cụm quản lý để giám sát chuyên môn và hoạt động giáo dục sau khi sáp nhập các tỉnh Bình Dương và Bà Rịa – Vũng Tàu. 16 cụm quản lý này bao gồm các trường từ mầm non đến trung học phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên trên địa bàn các phường trú đóng.

Cụ thể, các cụm quản lý được phân chia như sau: Cụm 1 gồm các phường Củ Chi, Tân An Hội, Thái Mỹ, An Nhơn Tây, Nhuận Đức, Phú Hòa Đông, Bình Mỹ (huyện Củ Chi cũ); Hóc Môn, Xuân Thới Sơn, Đông Thạnh (huyện Hóc Môn cũ). Cụm 2 gồm các phường Bà Điểm (huyện Hóc Môn cũ); Đông Hưng Thuận, Trung Mỹ Tây, Tân Thới Hiệp, Thới An, An Phú Đông (quận 12 cũ). Cụm 3 gồm các phường Tây Thạnh, Tân Sơn Nhì, Phú Thọ Hòa, Tân Phú, Phú Thạnh (quận Tân Phú cũ); phường Tân Sơn Hòa, Tân Sơn Nhất, Tân Hòa, Bảy Hiền, Tân Bình, Tân Sơn (quận Tân Bình cũ). Cụm 4 gồm các phường Hạnh Thông, An Nhơn, Gò Vấp, An Hội Đông, Thông Tây Hội, An Hội Tây (quận Gò Vấp cũ); phường Đức Nhuận, Cầu Kiệu, Phú Nhuận, Bình Lợi Trung (quận Bình Thạnh cũ).

Cụm 5 gồm các phường Bình Thạnh, Gia Định, Thạnh Mỹ Tây, Bình Quới (quận Bình Thạnh cũ); phường Sài Gòn, Tân Định, Bến Thành, Cầu Ông Lãnh (quận 1 cũ); phường Bàn Cờ, Xuân Hòa, Nhiêu Lộc (quận 3 cũ); phường Khánh Hội (quận 4 cũ). Cụm 6 gồm các phường Chợ Quán, An Đông, Chợ Lớn (quận 5 cũ); phường Diên Hồng, Vườn Lài, Hòa Hưng (quận 10 cũ); phường Bình Thới, Hòa Bình, Phú Thọ, Minh Phụng (quận 11 cũ); phường Bình Tây, Bình Tiên (quận 6 cũ). Cụm 7 gồm các phường Bình Phú và Phú Lâm (quận 6 cũ); phường An Lạc, Tân Tạo, Bình Tân, Bình Trị Đông, Bình Hưng Hòa (quận Bình Tân cũ).

Cụm 8 gồm các phường Xóm Chiếu, Vĩnh Hội (quận 4 cũ); phường Tân Thuận, Phú Thuận, Tân Mỹ, Tân Hưng (quận 7 cũ); phường Phú Định, Chánh Hưng, Bình Đông (quận 8 cũ). Cụm 9 gồm các phường Dĩ An, Đông Hòa, Tân Đông Hiệp (TP.Dĩ An, Bình Dương cũ); phường Hiệp Bình, Tam Bình, Linh Xuân (TP.Thủ Đức cũ). Cụm 10 gồm các phường Thủ Đức, Tăng Nhơn Phú, Long Bình, Long Phước, Long Trường, Cát Lái, Bình Trương, Phước Long, An Khánh (TP.Thủ Đức cũ).

Cụm 11 gồm các phường Vĩnh Lộc, Tân Vĩnh Lộc, Bình Lợi, Tân Nhựt, Bình Chánh, Hưng Long, Bình Hưng (huyện Bình Chánh cũ) và các phường Bình Khánh, An Thới Đông, Cần Giờ, Thạnh An (huyện Cần Giờ cũ); các phường Nhà Bè, Hiệp Phước (huyện Nhà Bè). Cụm 12 gồm các phường Thủ Dầu Một, Phú Lợi, Chánh Hiệp, Bình Dương (TP.Thủ Dầu Một, Bình Dương cũ) và các phường An Phú, Bình Hòa, Lái Thiêu, Thuận An, Thuận Giao (TP.Thuận An, Bình Dương cũ).

Cụm 13 gồm các phường Vĩnh Tân, Bình Cơ, Tân Uyên, Tân Hiệp, Tân Khánh (TP.Tân Uyên, Bình Dương cũ) và các phường Thường Tân, Bắc Tân Uyên (huyện Bắc Tân Uyên, Bình Dương cũ); các phường Phú Giáo, Phước Hòa, Phước Thành, An Long (huyện Phú Giáo, Bình Dương cũ). Cụm 14 gồm các phường Hòa Lợi, Thới Hòa, Phú An, Tây Nam, Long Nguyên, Bến Cát, Chánh Phú Hòa (TP.Bến Cát, tỉnh Bình Dương cũ) và các phường Trừ Văn Thố, Bàu Bàng (huyện Bàu Bàng, Bình Dương cũ); phường Long Hòa, Thanh An, Dầu Tiếng, Minh Thạnh (huyện Dầu Tiếng, Bình Dương cũ).

Cụm 15 gồm các phường Vũng Tàu, Tam Thắng, Rạch Dừa, Phước Thắng (TP.Vũng Tàu, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ) và các phường Long Hương, Bà Rịa, Tam Long (TP.Bà Rịa, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ); các phường Châu Pha, Tân Hải, Tân Phước, Phú Mỹ, Tân Thành (TP.Phú Mỹ, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ). Cụm 16 gồm các phường Long Hải, Long Điền, Phước Hải, Đất Đỏ (huyện Long Đất, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ) và các phường Nghĩa Thành, Ngãi Giao, Kim Long, Châu Đức, Bình Giã, Xuân Sơn (huyện Châu Đức, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ); phường Hồ Tràm, Xuyên Mộc, Bình Châu, Hòa Hội, Hòa Hiệp, Bàu Lâm (huyện Xuyên Mộc, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ); đặc khu Côn Đảo.

Tại hội nghị giao ban chuyên môn giáo dục phổ thông TP.HCM mới đây, ông Nguyễn Văn Phong – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, đối với mỗi cụm chuyên môn, với từng môn học thì Sở GD-ĐT đều cắt cử từ 1-2 cán bộ quản lý/giáo viên đảm nhiệm vai trò giáo viên mạng lưới để hỗ trợ về chuyên môn cho thầy cô trong cụm. Hiện nay Sở GD-ĐT TP.HCM đang tổng hợp các chính sách của các địa phương trước sáp nhập (Bình Dương, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ) để tham mưu xây dựng chính sách hỗ trợ cho đội ngũ giáo viên mạng lưới, trình HĐND TP.HCM phê duyệt.

Sau sáp nhập, TP.HCM trở thành địa phương có quy mô siêu lớn về giáo dục, với hơn 3.500 cơ sở giáo dục các bậc học, ước tính gần 2,6 triệu học sinh và trên 100.000 cán bộ quản lý giáo viên. Đây cũng là địa phương rất đa dạng về các mô hình giáo dục.

Ngày 16/7, Bộ Y tế tổ chức hội nghị trực tuyến triển khai Nghị định số 188/2025/NĐ-CP ngày 1/7/2025 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Bảo hiểm y tế (BHYT).

Nghị định số 188/2025/NĐ-CP có một số điểm nổi bật, trong đó có chính sách tăng mức hỗ trợ đóng bảo hiểm y tế cho đối tượng học sinh, sinh viên. Theo đó, từ ngày 1/7, học sinh, sinh viên thuộc đối tượng được nhà nước hỗ trợ đóng bảo hiểm y tế sẽ được tăng mức hỗ trợ từ 30% lên 50% mức lương cơ sở đối với người thứ nhất trong 1 năm.

Cụ thể, đối với học sinh, sinh viên đang theo học tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, mức hỗ trợ sẽ được tính như sau: Học sinh, sinh viên thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo; học sinh, sinh viên đang theo học tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, đóng bảo hiểm y tế theo hộ gia đình được hỗ trợ 70% mức lương cơ sở; học sinh, sinh viên không thuộc đối tượng quy định trên được hỗ trợ 50% mức lương cơ sở.

Trước đó, theo quy định tại Quyết định số 686/2012/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, học sinh, sinh viên thuộc đối tượng được nhà nước hỗ trợ đóng BHYT được hỗ trợ 30% mức lương cơ sở.

Ngoài ra, Nghị định số 188/2025/NĐ-CP cũng quy định một số điểm mới khác về BHYT như: tăng mức đóng BHYT của người lao động; điều chỉnh mức trợ cấp BHYT cho người dân có công với cách mạng; tăng mức trợ cấp BHYT cho người dân thuộc diện hộ nghèo, hộ cận nghèo…

Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ Y tế Đỗ Thị Liên Hà khẳng định, Nghị định số 188/2025/NĐ-CP có ý nghĩa rất quan trọng trong việc gia tăng quyền lợi và giảm bớt gánh nặng tài chính cho người dân khi tham gia BHYT. Đồng thời, Nghị định cũng giúp tăng cường hiệu quả sử dụng quỹ BHYT và nâng cao chất lượng dịch vụ y tế cho người dân.

Thứ trưởng Đỗ Thị Liên Hà yêu cầu các đơn vị có liên quan của Bộ Y tế; các Sở Y tế, cơ quan, tổ chức có liên quan ở địa phương phải quán triệt, tổ chức thực hiện nghiêm, đầy đủ các nội dung của Nghị định. Bên cạnh đó, ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương quan tâm chỉ đạo Sở Y tế, Bảo hiểm xã hội hai cấp ở địa phương, các cơ quan truyền thông phối hợp với sở, ban, ngành, đoàn thể vận động nhân dân tham gia BHYT theo quy định.

Điện Thoại Vui vừa ra mắt chương trình khuyến mãi đặc biệt dành cho học sinh, sinh viên nhân dịp tựu trường sắp tới. Chương trình ‘Máy Lên Tốc, Học Lên Top’ mang đến nhiều ưu đãi hấp dẫn, giúp học sinh, sinh viên có thể sắm sửa thiết bị công nghệ với mức giá phải chăng.

Chương trình này sẽ kéo dài từ nay đến hết ngày 31/10/2025, trong đó Điện Thoại Vui sẽ giảm thêm đến 10% cho các dịch vụ sửa chữa laptop, MacBook, thay pin điện thoại, iPhone và máy tính bảng. Đây là cơ hội để học sinh, sinh viên tiết kiệm chi phí và đảm bảo thiết bị của mình hoạt động tốt trong năm học mới.

Không chỉ dừng lại ở đó, chương trình còn mang đến cơ hội mua sắm điện thoại cũ giá tốt, với mức giảm đến 60% so với máy mới. Điện thoại Samsung cũ đa dạng dòng Galaxy A, Galaxy S… với hình thức như mới mà tiết kiệm hơn đến 10 triệu đồng. Bên cạnh đó, khách hàng cũng có thể tìm thấy hàng loạt các mẫu điện thoại cũ khác với mức giá cực hời.

Điện Thoại Vui cam kết mang đến sự an tâm cho khách hàng khi mua sắm điện thoại cũ. Tất cả sản phẩm đều được hỗ trợ bảo hành 6 tháng và 1 đổi 1 trong 30 ngày nếu có lỗi phần cứng từ nhà sản xuất. Điều này giúp khách hàng yên tâm sử dụng thiết bị của mình mà không cần lo lắng về chất lượng.

Ngoài ra, từ ngày 16/7, khách hàng có thể tham gia chương trình đổi điểm thi THPT Quốc gia 2025 để nhận voucher mua sắm giảm giá lên đến 3 triệu đồng. Đây là một cơ hội tuyệt vời cho học sinh, sinh viên muốn sở hữu thiết bị công nghệ chất lượng với mức giá ưu đãi.

Bên cạnh các chương trình khuyến mãi, Điện Thoại Vui cũng sẽ tổ chức chuỗi hoạt động Back to school S-Camp tại 30 trường đại học. Sự kiện này sẽ diễn ra từ giữa tháng 8/2025, với hàng chục nghìn phần quà hấp dẫn dành cho sinh viên. Tại S-camp, Điện Thoại Vui cũng sẽ cung cấp miễn phí kiểm tra lỗi, vệ sinh, tra keo nhiệt MX4 loại tốt nhất, sấy nước điện thoại, máy tính… cũng như tặng nhiều ưu đãi bảo hành – sửa chữa điện thoại – máy tính tại 30 cửa hàng Điện Thoại Vui.

Điện Thoại Vui hiện có hơn 30 cửa hàng trên các khu vực Hà Nội, Đà Nẵng và thành phố Hồ Chí Minh. Khách hàng có thể liên hệ hotline 18002064 để được tư vấn và hỗ trợ. Với chương trình ‘Máy Lên Tốc, Học Lên Top’, Điện Thoại Vui hy vọng sẽ mang đến cho học sinh, sinh viên một năm học mới với những trải nghiệm công nghệ tốt nhất.

Điện Thoại Vui
sửa chữa

Samsung Innovation Campus (SIC) – chương trình giáo dục Công nghệ Thông tin và Truyền thông toàn cầu của Samsung, đã và đang giúp nhiều học sinh, sinh viên Việt Nam được trang bị kiến thức và kỹ năng cần thiết để phát triển trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Đây là dự án nhằm cung cấp cho giới trẻ những hành trang công nghệ cần thiết để phát triển trong tương lai.

Khóa học lập trình cơ bản (C&P) miễn phí do Samsung tổ chức đã thu hút nhiều học sinh, sinh viên tham gia. Với 84 tiết học được thiết kế khoa học, khóa học này trang bị cho học sinh nền tảng vững chắc về lập trình Python, tư duy thuật toán và kỹ năng phân tích, xử lý dữ liệu. Không chỉ dừng lại ở kiến thức chuyên môn, khóa học còn chú trọng rèn luyện các kỹ năng mềm như tư duy logic, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, truyền thông và sáng tạo.

Nguyễn Trường Giang, học sinh trường Trung học phổ thông Chuyên Bắc Ninh, đã tham gia khóa học này và nhận thấy sự giúp ích rất nhiều cho định hướng nghề nghiệp trong tương lai. Giang cho biết: “Khóa học này giúp ích rất nhiều cho em về định hướng nghề nghiệp trong tương lai, bởi vì em đã xác định sẽ lựa chọn ngành công nghệ thông tin. Nếu các bạn có niềm đam mê công nghệ đừng ngần ngại, hãy đăng ký vì khóa học này không chỉ mang lại những kiến thức về lập trình mà còn giúp bạn học thêm những kỹ năng cần thiết khác cho cuộc sống.”

Cùng với Giang, Nguyễn Phương Mai, học sinh chuyên Văn trường Trung học phổ thông chuyên Hùng Vương, Phú Thọ, cũng đã tham gia khóa học này và có trải nghiệm mới mẻ. Mai chia sẻ: “Nhờ khóa học SIC, em đã được làm quen với Python và tiếp cận những kiến thức hoàn toàn mới mẻ. Em tin rằng đây là cơ hội giúp chúng em rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề, tư duy logic để áp dụng trong cuộc sống và nghề nghiệp tương lai, từ đó góp phần phát triển đất nước.”

Cô Nguyễn Thị Hồng Thái, giáo viên trường Trung học phổ thông Chuyên Hùng Vương, Phú Thọ, cũng rất ấn tượng với hiệu quả mà những lớp học lập trình cơ bản của SIC mang lại. Cô Thái cho biết: “Ban đầu, tôi chỉ nghĩ đây là một khóa đào tạo thông thường. Tuy nhiên, sau quá trình tham gia, tôi nhận ra lập trình không chỉ là việc giải các bài toán khô khan, mà còn là công cụ để giải quyết những vấn đề thực tiễn. Khi học sinh được tiếp cận với ngôn ngữ lập trình, tức là các em đã nắm trong tay một phần ngôn ngữ của thời đại, để từ đó có cơ sở phát triển sự nghiệp trong tương lai.”

Tính từ khi được ra mắt cho đến nay, đã có hơn 12.000 học sinh, sinh viên đến từ 95 trường học tại 21 tỉnh thành trên cả nước được đào tạo và phát triển năng lực công nghệ cao từ dự án Samsung Innovation Campus của Samsung Việt Nam. Ông Na Ki Hong – Tổng Giám Đốc Samsung Việt Nam cho biết: “Samsung đang thực hiện nhiều các hoạt động trách nhiệm xã hội để tri ân tình cảm và sự ủng hộ của người dân Việt Nam, đặc biệt là sự hỗ trợ tích cực của chính phủ. Các hoạt động trách nhiệm xã hội của Samsung không chỉ nâng cao năng lực cạnh tranh căn bản cho Việt Nam mà còn kết nối với đào tạo lãnh đạo tương lai.”

Cô giáo Maherin Chowdhury, 46 tuổi, người Bangladesh, đã rời xa chúng ta sau khi trải qua những phút giây dũng cảm trong vụ hỏa hoạn tại trường học ở khu Uttara, Dhaka vào ngày 21/7. Cô giáo tiếng Anh này đã hy sinh bản thân để cứu học sinh của mình khi chiến đấu cơ F-7 BGI của không quân Bangladesh bất ngờ đâm vào trường học.

Khi ngọn lửa và khói bao trùm tòa nhà, cô Maherin đã thể hiện lòng dũng cảm và sự tận tâm dành cho học sinh. Bất chấp nguy hiểm đang đe dọa tính mạng của mình, cô vẫn cố gắng chạy vào các lớp học để đưa học sinh ra ngoài một cách an toàn. Ngay cả khi quần áo của cô đã bắt đầu cháy, cô Maherin vẫn không từ bỏ nỗ lực giải cứu những đứa trẻ. Câu chuyện về sự hy sinh của cô đã được Munaf Mojib Chowdhury, anh trai của cô Maherin, chia sẻ với công chúng.

Ông cho biết, trong những giây phút cuối cùng, chồng của cô Maherin đã gọi điện và khẩn thiết khuyên vợ hãy nghĩ đến các con và rời khỏi hiện trường, nhưng cô Maherin đã từ chối. Cô nói rằng những đứa trẻ trong lớp học cũng là con của cô và chúng đang cần sự giúp đỡ. Với tinh thần nhân đạo và trách nhiệm cao, cô Maherin đã cứu được khoảng 20 học sinh và tự tay kéo các em ra ngoài.

Cô Maherin qua đời vào ngày 21/7 do bị bỏng nặng gần như toàn bộ cơ thể. Sự ra đi đột ngột của cô để lại đằng sau chồng và hai con trai tuổi mới lớn. Lễ chôn cất của cô đã được tổ chức vào ngày 22/7 tại quê nhà ở huyện Nilphamari, miền bắc Bangladesh.

Quân đội Bangladesh đã tiến hành điều tra nguyên nhân của vụ việc. Ban đầu, họ cho biết chiếc chiến đấu cơ F-7 BGI cất cánh từ một căn cứ không quân gần đó để thực hiện nhiệm vụ huấn luyện như thường lệ. Tuy nhiên, khi phát hiện ra máy bay gặp sự cố kỹ thuật, phi công đã cố gắng điều khiển tiêm kích ra khỏi khu vực đông dân cư. Dù có nỗ lực này, máy bay vẫn lao xuống trường học, gây ra thảm họa làm 29 người thiệt mạng, trong đó có phi công.

Những câu chuyện về sự hy sinh và lòng dũng cảm của cô giáo Maherin Chowdhury đã gây xúc động mạnh trong lòng công chúng. Sự ra đi của cô là một mất mát lớn lao không chỉ với gia đình, mà còn với cộng đồng và ngành giáo dục tại Bangladesh.

Chi tiết về vụ việc có thể được tìm thấy tại các báo cáo của quân đội Bangladesh và các tin tức liên quan trên các phương tiện truyền thông.

Tạp chí Giáo dục TP.HCM vừa phối hợp tổ chức một tọa đàm trực tuyến với chủ đề nóng ‘Trường học thời công nghệ số: Cấm điện thoại là lạc hậu hay cần thiết?’ vào ngày 22-7. Sự kiện được phát sóng trực tiếp trên website www.giaoduc.edu.vn và các nền tảng số khác, thu hút sự quan tâm của nhiều người.

Tại tọa đàm, các khách mời đã thảo luận về đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại trong khuôn viên trường học của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM. Đề xuất này đã nhận được sự đồng tình và ủng hộ của các nhà trường, phụ huynh và học sinh tại TP.HCM. Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, đã chỉ đạo Phòng Học sinh Sinh viên của sở nghiên cứu và tham mưu phương án đề xuất không cho học sinh sử dụng điện thoại di động trong giờ ra chơi và trong hoạt động giáo dục tại trường. Dự kiến, đề xuất này sẽ được áp dụng ngay trong năm học 2025-2026.

Trên thực tế, nhiều trường THCS và THPT tại TP.HCM đã áp dụng quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học, một số trường còn cấm sử dụng cả trong giờ ra chơi. Trường THPT Thạnh Lộc, TP.HCM là một trong những trường học đã sớm đưa việc nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại trong khuôn viên trường vào quy định. Thầy Lương Văn Định, Hiệu trưởng Trường THPT Thạnh Lộc, cho biết rằng trước khi áp dụng nội quy mới, nhà trường đã họp và xin ý kiến phụ huynh. Kết quả là 100% phụ huynh đều đồng thuận với quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại khi học tập, rèn luyện tại trường.

Sau một năm áp dụng, thầy Định nhìn nhận rằng quy định mới đã mang đến một không gian hoàn toàn mới cho trường, với những giờ chơi rộn ràng tiếng cười, gắn kết học sinh cùng vui chơi, rèn luyện và học tập. Thầy Lâm Triều Nghi, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền, TP.HCM, cũng có quan điểm tương tự. Theo thầy Nghi, việc học sinh sử dụng điện thoại trong trường học nếu không có sự quản lý sẽ dẫn đến rất nhiều hệ lụy. Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền cũng là đơn vị nhiều năm áp dụng quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại trong trường.

Các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục đã thảo luận về việc cấm điện thoại trong trường học, đưa ra các góc nhìn đa chiều về vấn đề này. Sự kiện tọa đàm trực tuyến đã cung cấp một diễn đàn để các bên liên quan cùng nhau thảo luận, tìm ra giải pháp tốt nhất cho việc quản lý điện thoại trong trường học. Thông qua sự kiện này, hy vọng rằng sẽ có những giải pháp hiệu quả để giúp các trường học tạo ra một môi trường học tập an toàn, lành mạnh và hiệu quả cho học sinh.

Sau mỗi kỳ thi căng thẳng, điều mà các đứa trẻ cần nhất không chỉ là điểm số mà còn là sự quan tâm và ủng hộ của cha mẹ. Tiến sĩ, bác sĩ Nguyễn Mai Hương, người phụ trách Khoa Sức khỏe vị thành niên tại Bệnh viện Nhi Trung ương, đã chỉ ra rằng nhiều trẻ em phải đối mặt với khủng hoảng tâm lý sau kỳ thi. Áp lực từ việc thi cử và kỳ vọng từ phụ huynh đã tạo nên căng thẳng và lo lắng cho các em.

Khi kết quả thi không như mong đợi, các em có thể trở nên chán nản, căng thẳng, lo âu, mất ngủ và suy nhược cơ thể. Trong trường hợp nặng hơn, có thể dẫn đến rối loạn trầm cảm và thậm chí có ý định tự sát. Do đó, bác sĩ Hương nhấn mạnh rằng cha mẹ cần tạo ra môi trường hỗ trợ và thấu hiểu cho con em mình. Điều này không chỉ giúp con vượt qua cảm xúc tiêu cực mà còn xây dựng lòng tự tin và sự tự trọng cho trẻ.

Bác sĩ Hương khuyên rằng khi con em gặp thất bại trong kỳ thi, cha mẹ nên nhẹ nhàng chấp nhận thực tế và tránh so sánh con với các bạn khác. Thay vào đó, cha mẹ nên lắng nghe, động viên và thấu hiểu con. Việc trở thành người bạn đồng hành và tạo cảm giác an toàn cho trẻ bằng cách hỏi han và chia sẻ sẽ giúp con vượt qua cảm xúc tiêu cực. Đây là cách giúp con cảm thấy được yêu thương và ủng hộ, từ đó xây dựng sự tự tin và khả năng đối mặt với thách thức.

Cha mẹ cũng nên chia sẻ với con rằng thất bại là một phần của cuộc sống và ai cũng từng vấp ngã. Quan trọng là con đứng lên sau vấp ngã và không bỏ cuộc. Khuyến khích trẻ phát huy thế mạnh của bản thân và trân trọng giá trị của chính mình sẽ giúp con tiếp tục bước đi trên con đường mới. Điều này không chỉ giúp con học cách đối mặt với thất bại mà còn dạy con cách biến thất bại thành cơ hội để học hỏi và phát triển.

Cuối cùng, bác sĩ Hương nhấn mạnh rằng những cái ôm, lời yêu thương và lời chúc mừng vì những nỗ lực của con sẽ có sức mạnh rất lớn giúp con cảm thấy gia đình luôn là điểm tựa, giúp con quên đi nỗi thất vọng và cảm thấy vui vẻ và nhẹ nhõm hơn. Để biết thêm thông tin về cách hỗ trợ tâm lý cho trẻ sau kỳ thi, bạn có thể truy cập vào trang web của Bệnh viện Nhi Trung ương để tìm hiểu thêm về các dịch vụ tư vấn tâm lý và hỗ trợ sức khỏe cho trẻ em.

Google Street View, hay còn gọi là chế độ xem đường phố 360 độ, đã trở thành một công cụ quen thuộc đối với nhiều người, đặc biệt là những ai yêu thích du lịch và khám phá văn hóa. Tính năng này cung cấp hình ảnh trực quan và chi tiết về các địa điểm trên toàn thế giới, mang lại nhiều tiện lợi cho người dùng.

Việc học địa lý cũng trở nên trực quan và sinh động hơn với sự hỗ trợ của Google Street View. Học sinh có thể dễ dàng khám phá các địa điểm lịch sử, văn hóa và tự nhiên trên toàn thế giới mà không cần phải thực tế đến đó. Nhờ vào tính năng này, việc tìm hiểu về các nền văn hóa và địa lý khác nhau trở nên dễ dàng và thú vị hơn.

Không chỉ vậy, Google Street View còn có thể trở thành một công cụ quảng bá hình ảnh đất nước Việt Nam ra quốc tế, thu hút khách du lịch và giúp họ khám phá các điểm đến hấp dẫn. Qua đó, tính năng này có thể đóng góp vào sự phát triển của ngành du lịch và giúp tăng cường sự hiểu biết về văn hóa Việt Nam.

Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích tích cực, tính năng Google Street View cũng đã gặp phải một số vấn đề tiêu cực. Một số người đã sử dụng tính năng này để tìm kiếm và chia sẻ thông tin riêng tư, thậm chí là những khoảnh khắc khó đỡ. Điều này đã đặt ra vấn đề về việc sử dụng công nghệ một cách có trách nhiệm và đảm bảo quyền riêng tư của cá nhân.

Việc sử dụng công nghệ một cách không đúng đắn có thể dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng, bao gồm cả việc vi phạm quyền riêng tư và pháp luật. Việc tạo ra và chia sẻ nội dung xấu, độc trên mạng cũng có thể gây ra những tác động tiêu cực đến xã hội. Do đó, người dùng cần phải có ý thức và trách nhiệm khi sử dụng Google Street View.

Google đang tiếp tục cập nhật hình ảnh Street View tại hàng chục quốc gia trên toàn thế giới, bao gồm Australia, Brazil, Đan Mạch, Nhật Bản, Philippines, Rwanda, Serbia, Nam Phi… Điều này cho thấy sự cam kết của Google trong việc cung cấp thông tin và hình ảnh chính xác và cập nhật cho người dùng.

Nhìn chung, tính năng Google Street View là một công cụ hữu ích và tiện lợi, nhưng người dùng cần phải có ý thức và trách nhiệm khi sử dụng nó. Việc ứng xử có văn hóa và tuân thủ pháp luật khi sử dụng công nghệ là điều cần thiết để đảm bảo an toàn và tích cực cho xã hội.

Ngày 20/7, tại tỉnh Đắk Lắk, hàng trăm học sinh đã tham gia chương trình iSMART AI Day 2025, một hoạt động trong chuỗi sự kiện nhằm phổ cập trí tuệ nhân tạo (AI) và công nghệ số đến gần hơn với học sinh. Chương trình này mang lại cơ hội cho các em nhỏ trực tiếp tiếp xúc với những thiết bị học tập thông minh, tham gia các hoạt động lập trình robot, thiết kế trò chơi, trải nghiệm lớp học STEAM sáng tạo và tìm hiểu các ứng dụng AI cơ bản.

Những tiết học được thiết kế sinh động, gần gũi, giúp các em tự tin tiếp cận công nghệ hiện đại ngay từ nhỏ. Anh Nguyễn Thành Công, phụ huynh có con đang học lớp 2 tại phường Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, chia sẻ rằng chương trình này khá mới mẻ tại địa phương. Các con không chỉ được chơi mà còn học được nhiều kỹ năng mới, hiểu hơn về công nghệ và cách sử dụng thiết bị thông minh an toàn, đúng cách.

Anh Công cho rằng công nghệ AI và công nghệ khoa học thông minh rất phù hợp để các con trải nghiệm tiếp cận từ nhỏ, và đề xuất nên có nhiều chương trình như này để các con trải nghiệm càng nhiều càng tốt. Ông hy vọng rằng những chương trình như thế này sẽ giúp trẻ em phát triển kỹ năng và kiến thức cần thiết để trở thành công dân số trong tương lai.

Theo bà Nguyễn Thị Kim Oanh, Giám đốc phát triển kinh doanh toàn quốc của Hệ thống Giáo dục iSMART, chương trình là một phần trong định hướng phổ cập công nghệ giáo dục và xây dựng nền tảng công dân số ngay từ khi các em còn ở bậc tiểu học. Thời gian tới, chương trình sẽ được nhân rộng tại nhiều tỉnh thành khác, góp phần xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, tạo cơ hội phát triển bình đẳng cho trẻ em ở mọi miền đất nước.

Bà Oanh cũng nhấn mạnh rằng chương trình không giới hạn về các khoảng cách không gian địa lý, tất cả học sinh ở các vùng miền đều có chương trình học và chất lượng giống nhau. Các bạn có thể tham gia được các nội dung ôn tập và học tập hoặc kiểm tra, có sân chơi đồng bộ trên toàn quốc cả về nội dung và chất lượng. Điều này thể hiện cam kết của iSMART trong việc cung cấp trải nghiệm giáo dục chất lượng cao cho tất cả học sinh, không phân biệt vùng miền.

Chương trình iSMART AI Day 2025 là một bước tiến quan trọng trong việc tích hợp công nghệ và giáo dục, hướng tới tương lai mà công nghệ và trí tuệ nhân tạo trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày. Qua đó, iSMART hy vọng rằng những hoạt động như thế này sẽ truyền cảm hứng cho các em nhỏ yêu thích công nghệ và khám phá những khả năng vô tận của trí tuệ nhân tạo.

Trong tương lai, iSMART dự kiến sẽ tiếp tục mở rộng chương trình đến nhiều tỉnh thành khác trên cả nước, đồng thời不断 cải tiến và cập nhật nội dung, phương pháp giảng dạy để phù hợp với nhu cầu và xu hướng phát triển của công nghệ. Qua đó, iSMART hy vọng rằng sẽ có thể đóng góp vào việc xây dựng một thế hệ công dân số thông minh, sáng tạo và hội nhập toàn cầu.