Đại học – Duankhudothi.com

Phát triển khoa học và công nghệ: Cần gỡ khó cho viện nghiên cứu và trường đại học

Linh — Mon, 25 Aug 2025 11:33:00 +0000

Phát triển các viện nghiên cứu và trường đại học thành những chủ thể nghiên cứu mạnh đang là mục tiêu quan trọng được nhấn mạnh trong Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị. Để đạt được mục tiêu này, các cơ sở giáo dục và nghiên cứu cần tập trung vào việc nâng cao chất lượng, chiều sâu, cũng như tăng cường liên kết và tính khả thi của các đề tài nghiên cứu. Một yếu tố quan trọng khác là phát triển mô hình hợp tác chặt chẽ giữa các trường đại học, viện nghiên cứu, doanh nghiệp và địa phương, nhằm tạo ra một chuỗi giá trị khép kín từ nghiên cứu cơ bản đến thương mại hóa.

Định hướng hình thành các nhóm nghiên cứu lớn, liên ngành, nhằm theo đuổi các mục tiêu nghiên cứu lớn hơn, có khả năng ứng dụng thực tiễn cao hơn. (Ảnh minh hoạ: Cổng thông tin điện tử Viện Hàn Lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam)

Theo đánh giá của các chuyên gia, một trong những thách thức lớn hiện nay là vấn đề tài chính cho hoạt động nghiên cứu. Trong điều kiện ngân sách cho khoa học còn hạn chế, việc tập trung nguồn lực cho nghiên cứu ứng dụng mang tính liên ngành và đa giai đoạn đang là thách thức lớn. Hiện nhiều nghiên cứu chỉ tập trung vào việc công bố bài báo quốc tế, báo cáo hội nghị hoặc tham gia các cuộc thi khoa học, mà chưa thể tiến tới giai đoạn chuyển giao công nghệ hoặc sản xuất thử nghiệm.

Để khắc phục thách thức này, các viện nghiên cứu và trường đại học cần có cơ chế tài chính linh hoạt và hấp dẫn hơn. Ví dụ, việc thành lập quỹ hỗ trợ riêng cho các giai đoạn chuyển tiếp từ kết quả nghiên cứu đến sản phẩm thử nghiệm, từ phòng thí nghiệm đến quy mô sản xuất là rất cần thiết. Các sản phẩm nghiên cứu có tiềm năng ứng dụng nên được ươm tạo trong các trung tâm hỗ trợ khởi nghiệp đổi mới sáng tạo, nơi tập trung các nhà khoa học, nhà đầu tư và chuyên gia thị trường.

Bên cạnh hỗ trợ tài chính, việc tạo dựng cơ chế rõ ràng để tuyển dụng, sử dụng và đãi ngộ đội ngũ nghiên cứu khoa học cũng là yếu tố quan trọng. Đặc biệt, cần có chính sách thu hút và hỗ trợ các nhà khoa học trẻ, giúp họ yên tâm cống hiến và phát triển sự nghiệp trong nước. Đồng thời, việc thiết lập hệ sinh thái kết nối ba nhà: nhà nước – nhà khoa học – doanh nghiệp sẽ tạo điều kiện để các sản phẩm nghiên cứu được đưa vào thực tiễn một cách hiệu quả, đóng góp trực tiếp cho phát triển kinh tế – xã hội.

Với định hướng rõ ràng từ Nghị quyết 57, cùng với sự quan tâm và đầu tư đúng mức của Nhà nước, cũng như sự vào cuộc đồng bộ của các bên liên quan, nền khoa học công nghệ Việt Nam được kỳ vọng sẽ có những bước chuyển mình mạnh mẽ. Hệ sinh thái nghiên cứu, ứng dụng và thương mại hóa bền vững sẽ được hình thành, trong đó các viện nghiên cứu và trường đại học sẽ giữ vai trò nòng cốt.

Tương lai của khoa học công nghệ Việt Nam phụ thuộc vào khả năng đổi mới và sáng tạo của các viện nghiên cứu và trường đại học. Với sự hỗ trợ từ chính sách và sự nỗ lực từ các cơ sở nghiên cứu, kỳ vọng rằng Việt Nam sẽ có được những thành tựu đáng kể trong lĩnh vực khoa học công nghệ, góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế – xã hội của đất nước.

Cố tình điểm liệt đại học, 2 nam sinh Trung Quốc đi vào 2 ngả đường đối lập sau 10 năm

Linh — Tue, 19 Aug 2025 09:01:46 +0000

Hai năm sinh viên Trung Quốc đã tạo nên một làn sóng chú ý lớn trong kỳ thi đại học năm 2011 khi cố tình viết những dòng sai phạm trên bài thi của mình. Quyết định liều lĩnh đó đã dẫn đến việc cả hai nhận điểm 0 và từ đó, cuộc đời của họ đã thay đổi theo hướng hoàn toàn khác.

Một tấm ảnh cũ của Zhang Jiao. Ảnh: Sohu.

Một trong hai nam sinh, Xu Mengnan, đã công khai viết tên, số báo danh và trường học của mình vào phần nội dung bài thi. Hành động này đã khiến anh nhận điểm 0 và bị loại khỏi kỳ thi. Xu Mengnan xuất thân từ một gia đình nghèo và chỉ có bằng cấp 3. Anh đã phải đối mặt với hiện thực khắc nghiệt khi phải đi làm thuê tại nhiều nhà máy, xưởng sản xuất với các công việc tay chân như phát tờ rơi, làm hố ga, thiết bị vệ sinh.

Tu nhiên, Xu Mengnan đã sớm nhận ra hậu quả của quyết định bồng bột năm xưa và đã quyết định làm lại từ đầu. Anh đã lập một website mang tên ‘0 điểm cho kỳ thi đại học’ để chia sẻ những câu chuyện về các thí sinh từng trượt đại học hoặc cố tình đạt điểm 0. Cuối năm 2017, Xu đã quyết định ôn luyện và vào tháng 5/2018, trở thành sinh viên của một trường đại học ở An Huy. Câu chuyện của Xu Mengnan là một minh chứng sống cho việc sai lầm có thể sửa, miễn là con người dám đối diện, dám thay đổi và chọn lại con đường đúng.

Khác với Xu Mengnan, Zhang Jiao – thí sinh đến từ tỉnh Thiểm Tây – đã nổi lên với biệt danh ‘nhà vô địch điểm 0’, nhưng theo hướng châm biếm, tiêu cực. Zhang đã không trả lời bất kỳ câu hỏi nào mà chỉ viết vỏn vẹn 16 chữ mang tính chống đối trong tất cả bài thi. Kết quả là điểm 0 tròn trĩnh ở tất cả các môn thi.

Tuy nhiên, Zhang Jiao đã nhanh chóng rơi vào vòng xoáy lừa đảo khi không có bằng cấp, không công việc ổn định. Anh bị phát hiện có liên quan đến các vụ chiếm đoạt tài sản và gian lận thẻ tín dụng, tổng cộng lên đến hơn 400.000 NDT. Cuối cùng, Zhang phải trả giá bằng bản án tù. Câu chuyện của Zhang Jiao là một lời cảnh tỉnh cho những ai muốn ‘nổi tiếng bất chấp’ mà không lường trước hậu quả.

Câu chuyện của hai nam sinh này là một lời cảnh tỉnh cho những ai đang trên ngưỡng cửa của việc lựa chọn con đường đời. Sai lầm có thể sửa, nhưng điều quan trọng là con người phải dám đối diện, dám thay đổi và chọn lại con đường đúng. Với Xu Mengnan, anh đã chọn con đường sửa sai và đạt được thành công, trong khi Zhang Jiao đã phải trả giá cho quyết định liều lĩnh của mình.

Phát triển khoa học công nghệ đột phá: Vai trò nòng cốt của trường đại học

Linh — Tue, 12 Aug 2025 17:58:18 +0000

Trong bối cảnh cạnh tranh và hạn chế chuyển giao công nghệ trên quy mô toàn cầu ngày càng gay gắt, việc làm chủ các công nghệ chiến lược đã nổi lên như một nhiệm vụ then chốt đối với Việt Nam. Mục tiêu này không chỉ đơn thuần là việc tiếp thu và làm quen với công nghệ mới, mà còn nhằm tạo ra những bước đột phá trong phát triển, dựa trên nền tảng khoa học và công nghệ. Điều này được nhấn mạnh trong Nghị quyết 57, trong đó đề ra những hướng đi cụ thể để thúc đẩy sự phát triển thông qua khoa học và công nghệ.

Các trường đại học hiện đang được giao vai trò then chốt, đóng góp vào việc hiện thực hóa mục tiêu vừa nêu. Sự giao nhiệm vụ này xuất phát từ vị trí, vai trò của các trường đại học không chỉ là cơ sở đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, mà còn là trung tâm nghiên cứu, phát triển và đổi mới công nghệ. Thông qua việc kết hợp chặt chẽ giữa nghiên cứu khoa học, đào tạo và chuyển giao công nghệ giữa các cơ quan nghiên cứu, trường đại học và doanh nghiệp, việc làm chủ công nghệ lõi có thể được hiện thực hóa. Điều này không chỉ giúp nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước trên thị trường quốc tế, mà còn tạo tiền đề cho sự phát triển bền vững và lâu dài.

Làm chủ công nghệ lõi được xem là bước đi quan trọng nhằm hiện thực hóa mục tiêu phát triển dựa trên khoa học công nghệ. Quá trình này yêu cầu sự tham gia tích cực và sâu rộng của các trường đại học, cơ sở nghiên cứu và doanh nghiệp. Thông qua việc đẩy mạnh nghiên cứu và phát triển công nghệ, Việt Nam có thể rút ngắn khoảng cách với các nước trên thế giới, tạo ra các sản phẩm và dịch vụ mới. Điều này không chỉ góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, mà còn đóng vai trò then chốt trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân và sự phát triển xã hội.

Để đạt được những mục tiêu này, cần có sự phối hợp đồng bộ và chặt chẽ giữa các bên liên quan. Các chính sách hỗ trợ từ phía nhà nước, sự đầu tư từ doanh nghiệp và nỗ lực không ngừng của các nhà nghiên cứu, giảng viên và sinh viên trong các trường đại học sẽ là chìa khóa cho thành công. Trong đó, vai trò của các trường đại học là không thể thay thế, không chỉ trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, mà còn trong việc tạo ra các công nghệ mới, góp phần xây dựng nền kinh tế tri thức và phát triển bền vững cho đất nước.

Nhìn chung, việc làm chủ các công nghệ lõi và đẩy mạnh phát triển dựa trên khoa học và công nghệ đã trở thành nhiệm vụ quan trọng và cấp thiết. Với sự tham gia tích cực của các trường đại học và các bên liên quan, Việt Nam có thể nhanh chóng đạt được mục tiêu phát triển đột phá, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia và tạo ra một tương lai phát triển bền vững.

Bắc Ninh tìm nhà đầu tư cho khu đô thị 5.147 tỷ gần Đại học Nông Lâm

Linh — Sat, 19 Jul 2025 11:47:42 +0000

UBND tỉnh Bắc Ninh đang kêu gọi đầu tư vào dự án Khu đô thị mới Đại học II với tổng vốn đầu tư lên tới hơn 5.147,5 tỷ đồng. Dự án này sẽ được thực hiện tại hai xã Liên Bão và Phật Tích với quy mô diện tích đất dự kiến sử dụng khoảng 131,3 ha và dân số khoảng 3.262 người.

Dự án sẽ bao gồm hệ thống nhà ở thấp tầng với tổng diện tích sàn xây dựng dự kiến khoảng 311.880 m2, cùng các công trình dịch vụ, văn phòng, trung tâm nghiên cứu, vườn thực nghiệm và các công trình hạ tầng xã hội như trường mầm non, trường tiểu học, cơ sở thể dục thể thao và văn hóa. Toàn bộ hệ thống hạ tầng kỹ thuật sẽ được đầu tư đồng bộ theo quy hoạch phân khu tỷ lệ 1/2.000 đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt.

Các chỉ tiêu quy hoạch kiến trúc cụ thể như mật độ xây dựng, tầng cao, quy mô dân số, số lượng căn hộ, diện tích sàn… sẽ được xác định chi tiết trong giai đoạn lập quy hoạch chi tiết tỷ lệ 1/500. Điều này nhằm đảm bảo phù hợp với quy hoạch phân khu đô thị, quy chuẩn kỹ thuật quốc gia và các quy định pháp luật hiện hành.

Dự án cũng sẽ bố trí quỹ đất phát triển nhà ở xã hội theo yêu cầu và định hướng quy hoạch. Theo quy hoạch được phê duyệt, quỹ đất dành cho phát triển nhà ở chiếm khoảng 125.900 m2, tương đương 9,59% tổng diện tích toàn khu. Đất thương mại, dịch vụ tập trung được quy hoạch khoảng 199.175 m2, chiếm 15,17%.

Bên cạnh đó, khoảng 9.100 m2 đất (chiếm 0,69%) sẽ được bố trí cho các công trình công cộng cấp đơn vị ở. Khu vực dành cho đào tạo và nghiên cứu có quy mô lớn với khoảng 299.600 m2, chiếm 22,82%. Diện tích đất dành cho bãi đỗ xe khoảng 100.300 m2, tương đương 7,64%.

Phần lớn diện tích đất, khoảng 562.815 m2, chiếm 42,87% được quy hoạch cho hệ thống hạ tầng kỹ thuật, bao gồm đường giao thông, cây xanh, mặt nước và hạ tầng.

Thời hạn hoạt động của dự án là 50 năm, tính từ ngày được cơ quan có thẩm quyền giao hoặc cho thuê đất. Tiến độ thực hiện dự kiến kéo dài 7 năm, trong đó có một năm chuẩn bị đầu tư (lập, thẩm định, phê duyệt quy hoạch 1/500 và báo cáo nghiên cứu khả thi) và 6 năm thực hiện kể từ thời điểm nhà đầu tư được bàn giao đất.

Cùng với Khu đô thị mới Đại học II, trong tháng 7 này, tỉnh Bắc Ninh cũng mời gọi đầu tư vào một số dự án lớn khác, bao gồm dự án đầu tư xây dựng Khu đô thị mới và hồ điều hoà toạ lạc ở xã Liên Bão với tổng vốn đầu tư hơn 1.710 tỷ đồng, quy mô diện tích khoảng 25,7 ha.

Một dự án quy mô lớn khác là Khu đô thị sinh thái và nghỉ dưỡng thuộc Quy hoạch phân khu Khu đô thị, du lịch sinh thái thể thao Khuôn Thần (Phân khu A), có tổng vốn đầu tư hơn 7.476 tỷ đồng.

Tỉnh Bắc Ninh cũng đang kêu gọi nhà đầu tư tham gia vào dự án Khu đô thị mới và dịch vụ tại phường Phố Mới và phường Bằng An, với tổng vốn đầu tư hơn 3.840 tỷ đồng. Bên cạnh đó, dự án nhà máy cấp nước sạch tại xã Tiên Sơn cũng được đưa ra mời gọi với tổng mức đầu tư 715,5 tỷ đồng.